Đại dịch Covid-19, gây ra nhiều thay đổi trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta ở nước ta cũng như trên thế giới, đã thay đổi hoàn toàn hệ thống giáo dục, và giáo dục từ xa được bắt đầu vào tháng Ba.
Đại dịch Covid-19, gây ra nhiều thay đổi trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta ở nước ta cũng như trên thế giới, đã thay đổi hoàn toàn hệ thống giáo dục, và giáo dục từ xa được bắt đầu vào tháng Ba. Kỷ nguyên mới trong giáo dục sẽ được mở ra 'từ xa'. Bởi vì, để đề phòng sự lây nhiễm Covid-19, tiếp tục diễn ra với tốc độ tối đa, chuông báo lớp ở các trường học sẽ chủ yếu kêu 'từ xa' vào ngày 31 tháng XNUMX. Vì vậy, những gì cần được xem xét để trẻ em, những người đang trong kỳ nghỉ hè thoải mái, cung cấp các kỷ luật cần thiết trong giáo dục từ xa và thành công trong giáo dục từ xa?
Nhà tâm lý học lâm sàng tại Bệnh viện Acıbadem, Cansu İvecen, Với năm học mới, ông giải thích những điều phụ huynh cần lưu ý để quản lý quá trình giáo dục trực tuyến và hỗ trợ con tốt hơn, đồng thời đưa ra những cảnh báo và đề xuất quan trọng.
Hạn chế điện thoại di động
Trước hết, trẻ em cần có thói quen theo nhóm tuổi. Với đại dịch, con cái chúng ta có thể đã hình thành những thói quen mới và khác biệt sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển nhận thức của chúng, chẳng hạn như sự gia tăng tần suất sử dụng điện thoại trong kỳ nghỉ lễ và tăng thời gian sử dụng máy tính bảng. Vì lý do này, một số trẻ có thể gặp khó khăn trong việc thích nghi với quá trình giáo dục trực tuyến và có thể khó tập trung. Cần hạn chế thói quen này của cha mẹ và đảm bảo tính liên tục của việc sử dụng này trong gia đình cũng như trong quá trình giáo dục toàn diện.
Hãy để họ chia sẻ cảm xúc của họ
Việc trẻ em đi học trong quá trình giáo dục mặt đối mặt có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển xã hội và tình cảm của chúng. Tránh xa nhóm bạn đồng lứa trong quá trình này có thể dẫn đến nhiều vấn đề tình cảm. Tại thời điểm này, sẽ rất hữu ích nếu hiểu được cảm xúc của trẻ và phản ánh cảm xúc này cho trẻ. Nếu không, đứa trẻ, người không được hiểu trong quá trình này, sẽ mất động lực và hứng thú với bài học vì chúng sẽ trải qua những vấn đề khác nhau về mặt cảm xúc.
Tạo sự tự tin với các cuộc trò chuyện và hành động của bạn
Thực tế là thời gian ở nhà tăng lên cùng với kỳ nghỉ trong quá trình giáo dục trực tuyến và quá trình này sẽ tiếp tục mà không có giáo dục trực tiếp có thể khiến trẻ nghĩ rằng kỳ nghỉ đang tiếp tục. Do đó, đứa trẻ có thể gặp khó khăn trong việc thích nghi với quá trình giáo dục trực tuyến. Tại thời điểm này, ông nên giải thích lý do tại sao quá trình giáo dục và đào tạo nên tiếp tục như vậy phù hợp với lứa tuổi của trẻ, chỉ ra các phương pháp phòng ngừa khác nhau được thực hiện trong các lĩnh vực khác nhau để làm ví dụ, và nếu có bất kỳ ảnh hưởng tiêu cực nào như lo lắng, lo lắng, không muốn đối với quá trình học trực tuyến, thì cần được nói đến và tạo niềm tin.
Xây dựng sự cộng tác
Như trong quá trình giáo dục trực diện, cần giúp đỡ những trẻ không thể tổ chức tại điểm học tập, gặp khó khăn và cần hỗ trợ ở điểm này bằng cách tạo ra một trình tự và kế hoạch làm việc trong quá trình giáo dục trực tuyến. Trong phạm vi kế hoạch và trình tự, đưa ra phản hồi tích cực và khuyến khích từng hành vi mà trẻ có thể thực hiện sẽ góp phần thúc đẩy quá trình thích ứng với kế hoạch.
Chú ý đến giấc ngủ và chế độ ăn uống
Nhà tâm lý học lâm sàng Cansu İvecen “Điều quan trọng là trẻ phải ngủ đủ giấc, không bỏ bữa dinh dưỡng để đảm bảo sự chú ý và liên tục của bài học. Trẻ phải chắc chắn rằng những nhu cầu này được đáp ứng trước khi học, và cần khuyến khích chúng ngồi càng sẵn sàng cho bài học càng tốt trong suốt quá trình này. Vì lý do này, nếu chúng tôi có những đứa trẻ có kiểu ngủ và cách ăn uống và giờ giấc khác nhau, sẽ rất hữu ích khi xác định khoảng thời gian nhất định để ngủ và ăn sáng ”.
Hãy chú ý đến những điều này trong môi trường làm việc!
Để trẻ không bị phân tâm trong quá trình giáo dục trực tuyến, cũng giống như trong môi trường học đường, cần xác định địa điểm làm việc, có bàn làm việc, không được có các yếu tố gây mất tập trung trên bàn, tường, v.v. . Ngoài ra, cần có phòng riêng phù hợp với môi trường làm việc, nếu trong nhà có anh chị em trong nhà có thể làm trẻ mất tập trung trong điều kiện không có phòng khác thì nên đặt ở nơi khác với môi trường giáo dục và gia đình không nên thực hiện nhiều hoạt động khác nhau trong nhà khi đang học.
Không để điện thoại di động của bạn được sử dụng trong giờ nghỉ
Trong giờ giải lao không nên sử dụng các công cụ như điện thoại, máy tính bảng sẽ làm giảm sự chú ý và hứng thú của trẻ vào bài học. Thay vào đó, cũng như trong môi trường học đường, các em nên hành động và được khuyến khích làm như vậy trong khung thời gian này, đáp ứng nhu cầu sinh lý, nếu có, và ngồi lại khóa học.
Ủng hộ
Điều quan trọng là phụ huynh phải hỗ trợ con em mình theo dõi bài học và làm bài tập về nhà, đồng thời khuyến khích khi các em chưa hiểu. Những thái độ tiêu cực như chỉ trích, so sánh hoặc lên tiếng ở những điểm mà trẻ không hiểu và không làm được sẽ gây ra cảm giác thất bại, và sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến quá trình học.
Sinh hoạt gia đình ở nhà
Việc gia tăng và lập trình các hoạt động có thể được thực hiện trong gia đình là quan trọng đối với sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ em chúng ta, những người bị tách khỏi nhóm bạn bè trong giai đoạn này. Tại thời điểm này, phù hợp với quyết định chung của trẻ và cha mẹ, hãy lập kế hoạch các hoạt động trẻ có thể làm trong nhà và xác định thời gian của chúng, tạo ra một thói quen theo nghĩa này trong nhà và góp phần vào sự phát triển tích cực của các mối quan hệ gia đình.
Hãy hành động phù hợp với cách học của con bạn!
Nhà tâm lý học lâm sàng Cansu İvecen “Tất cả các bậc cha mẹ nên đánh giá trình độ học tập của con mình một cách chính xác và thực tế và giảm kỳ vọng của họ xuống trình độ của con họ. Sự quan tâm và mong muốn của trẻ trong bài học bị ảnh hưởng bởi sự khác biệt trong cách học. Tại thời điểm đó, hành động phù hợp bằng cách nhận ra cách học của con bạn và khuyến khích bằng cách đánh giá cao nỗ lực sẽ giúp động lực học tập trong quá trình này tăng lên ”.
Hãy là người đầu tiên nhận xét