Nhà tâm lý học lâm sàng từ Khoa Tâm lý học lâm sàng Nev FSM cho biết quan điểm sống của mỗi cá nhân được hình thành đầu tiên trong gia đình. Eslem Aydın nói, "Vì vậy, đứa trẻ lấy người hoặc những người chăm sóc mình làm hình mẫu kể từ khi sinh ra."
GIÁO DỤC CƠ BẢN BẮT ĐẦU TRONG GIA ĐÌNH
Tâm lý lâm sàng. Eslem Aydın cho biết, “Mặc dù giáo viên rất quan trọng đối với sự thành công trong học tập của trẻ em nhưng về cơ bản, giáo dục bắt đầu từ gia đình. Ông nói: “Vai trò quan trọng nhất của gia đình trong việc nâng cao thành công ở trường của trẻ là tạo ra một môi trường giao tiếp lành mạnh”.
TRẺ NÊN ĐƯỢC XEM LÀ MỘT CÁ NHÂN
Nhà tâm lý học lâm sàng cho rằng để giao tiếp lành mạnh, tích cực lắng nghe, bày tỏ cảm xúc và suy nghĩ một cách cởi mở, nhìn nhận trẻ như một cá thể và tránh thái độ phán xét là cần thiết. Aydın cho biết: “Trong môi trường giao tiếp như vậy, lòng tự trọng cũng như kỹ năng giải quyết vấn đề của trẻ sẽ có thể phát triển. Ông nói: “Những phát triển này có khả năng ảnh hưởng tích cực đến thành công trong học tập”.
CÁC LỚP ĐẠT KHÔNG PHẢI LÀ CHỈ SỐ CỦA TRÍ TUỆ
Mặt khác, Nhà tâm lý học lâm sàng cho rằng những sai sót trong giao tiếp trong gia đình sẽ làm gián đoạn sự phát triển của trẻ. Eslem Aydın cho biết, “Hậu quả của những sai lầm này, đứa trẻ nhận được thông điệp rằng cảm xúc của mình không quan trọng và gặp vấn đề trong việc phát triển lòng tự trọng. Ông nói: “Không nên quên rằng chỉ điểm số không phải là dấu hiệu của trí thông minh.
SỰ NHẠY CẢM VÀ THÁI ĐỘ CỦA GIA ĐÌNH LÀ QUAN TRỌNG TRONG QUÁ TRÌNH NÀY
Cuối cùng, Aydın nói, “Cần nhớ rằng đời sống học tập và thành công ở trường là một 'quá trình'. Gia đình nên nhạy cảm trong việc nhấn mạnh nỗ lực hơn là dán nhãn thành tích của trẻ là đầy đủ hay không đầy đủ. Ông kết thúc bài phát biểu của mình bằng cách nói: "Tại thời điểm này, sẽ là điều lành mạnh nếu các gia đình giữ thái độ đồng cảm và quan tâm, tạo ra những kỳ vọng thực tế cho con cái họ, thay vì so sánh, trừng phạt và chỉ trích."
