Bằng cách áp dụng phương pháp đánh giá theo định hướng quá trình trong giáo dục, Bộ Giáo dục Quốc gia sẽ tiến hành Nghiên cứu Giám sát Thành tích Học sinh để xác định và giám sát mức độ tiếp thu thành tích trong chương trình giảng dạy của học sinh. Nghiên cứu sẽ được tiến hành trên toàn quốc tại 17 tỉnh thành vào ngày 81/XNUMX.
Bằng cách áp dụng phương pháp đánh giá theo định hướng quy trình trong giáo dục, Bộ Giáo dục Quốc gia sẽ tiến hành Nghiên cứu Giám sát Thành tích Học sinh để xác định và giám sát mức độ tiếp thu thành tích trong chương trình giảng dạy của học sinh. Nghiên cứu này có ý nghĩa quan trọng trong việc xác định khả năng mất học tập của học sinh trong thời kỳ dịch bệnh và cung cấp những hỗ trợ cần thiết.
Nghiên cứu tiếp theo sẽ được tiến hành trên toàn quốc tại 17 tỉnh vào ngày 81 tháng 4 sẽ cho thấy thành tích trong các môn tiếng Thổ Nhĩ Kỳ, toán và khoa học ở cấp lớp 7 và lớp 10; Ở cấp lớp XNUMX, nó sẽ đo lường thành tích trong các lĩnh vực ngôn ngữ và văn học Thổ Nhĩ Kỳ, toán học, vật lý, hóa học và sinh học.
Trong tuyên bố của mình về chủ đề này, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Quốc gia Mahmut Özer tuyên bố rằng với tư cách là Bộ, mọi biện pháp đã được sử dụng để đảm bảo tính liên tục của giáo dục trực diện tại các trường học trong năm học này và họ rất hài lòng với mục tiêu đã đạt được. Cho biết các biện pháp cần thiết sẽ tiếp tục được thực hiện để bù đắp những mất mát học tập có thể xảy ra trong thời kỳ dịch bệnh trong tương lai, Özer cho biết: “Là một quốc gia, chúng tôi tham gia vào các nghiên cứu quốc tế như TIMSS, PISA, PIRLS. Với tư cách là một quốc gia, gần đây chúng ta đã đạt được thành công rõ rệt trong những nghiên cứu này. Những nghiên cứu này cho phép chúng tôi xem xét lại hệ thống giáo dục của chúng tôi. Bằng cách này, các biện pháp mạnh mẽ được thực hiện bằng cách xem xét các lĩnh vực có thể cải thiện.”
Lưu ý rằng họ rất coi trọng các nghiên cứu giám sát và đánh giá quốc gia cũng như nghiên cứu quốc tế, Mahmut Özer cho biết, "Nghiên cứu giám sát thành tích học sinh, sẽ được áp dụng cho khoảng 50 nghìn học sinh, sẽ mang lại cơ hội để xem tình hình hiện tại và sẽ góp phần quan trọng nâng cao hiệu quả chất lượng của quá trình giáo dục, đào tạo và đặc biệt là đối với học sinh đang học bù.” . đã đưa ra đánh giá của mình.
Các trung tâm đo lường và đánh giá sẽ cung cấp sự phối hợp
Bộ trưởng Özer cho biết rằng quy trình in tập sách và các tài liệu ứng dụng khác sẽ được sử dụng trong Nghiên cứu Giám sát Thành tích Học sinh, do Tổng cục Đánh giá, Đánh giá và Dịch vụ Kiểm tra chuẩn bị theo các nguyên tắc đánh giá và đánh giá, sẽ được thực hiện trong các trung tâm đánh giá, đánh giá ở các tỉnh và quá trình này sẽ do các trung tâm này ở các tỉnh thực hiện.
Phiếu điểm sẽ được phát cho học sinh
Bộ trưởng Özer lưu ý rằng các thẻ báo cáo chứa mức thành tích của các lĩnh vực học tập phụ trong từng lĩnh vực được đánh giá sẽ được gửi đến sinh viên thông qua Nền tảng chung của Trung tâm Đánh giá Sinh viên, để những thiếu sót của sinh viên sẽ được nhìn thấy và các hoạt động hỗ trợ cần thiết sẽ được nhìn thấy. sẽ được thực hiện thông qua các trường học.
Hãy là người đầu tiên nhận xét