Đại học Üsküdar Khoa Khoa học Sức khỏe Khoa Phát triển Trẻ em Tiến sĩ. Giảng viên Thành viên Demet Gülaldı đưa ra thông tin về thói quen đọc sách và lựa chọn sách ở trẻ em.
"80% sự phát triển của não diễn ra trong 3 năm đầu tiên..."
Tiến sĩ cho biết hơn 80% sự phát triển của não bộ xảy ra trong 3 năm đầu đời và những trải nghiệm trong giai đoạn này ảnh hưởng đáng kể đến sự phát triển của não bộ. Giảng viên Thành viên Demet Gülaldı nhấn mạnh rằng một trong những cách tốt nhất để cha mẹ và người chăm sóc hỗ trợ sự phát triển của trẻ trong những năm tháng quý giá này của cuộc đời là cùng nhau đọc sách.
"Ngay cả việc cầm sách khi còn nhỏ cũng giúp bạn chuẩn bị đi học..."
Tiến sĩ cho rằng việc đọc và tiếp xúc với sách mang lại cho trẻ những trải nghiệm phong phú về ngôn ngữ ngay từ khi còn nhỏ. Giảng viên Thành viên Demet Gülaldı cho biết: “Tham gia vào các tương tác giàu ngôn ngữ giúp trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp và các mối quan hệ xã hội tích cực, giao tiếp giữa cha mẹ và con cái, thành công trong học tập và hỗ trợ khả năng đọc viết sớm. Tất cả những kỹ năng này đều rất quan trọng để thành công trong trường học và cuộc sống. Ngay cả hành động đơn giản là cầm một cuốn sách cũng giúp bé sẵn sàng đi học ngay từ khi còn nhỏ.” anh ấy nói.
“Họ cũng đạt được kỹ năng hiểu và thể hiện cảm xúc.”
Giải thích rằng các mục tiêu Phát triển bền vững năm 2030 do Liên hợp quốc công bố bao gồm việc đảm bảo trẻ em dưới 5 tuổi được tiếp cận với nền giáo dục mầm non có chất lượng và tăng tỷ lệ đi học của tất cả trẻ em. Giảng viên Thành viên Demet Gülaldı tiếp tục như sau:
“Vì mục đích này, trẻ em nên được làm quen với sách ngay từ khi còn nhỏ để đạt được thành công ở trường và kỹ năng đọc viết sớm. Biết chữ sớm được định nghĩa là một quá trình phát triển bắt đầu từ khi còn nhỏ và tiếp thu kiến thức và kỹ năng liên quan đến đọc viết. "Trẻ em được làm quen với sách ngay từ khi còn nhỏ sẽ có được các kỹ năng như giả vờ đọc, hiểu hướng viết, nhận thức về ngữ pháp và âm vị, nghe truyện, hiểu và kể chuyện, thiết lập sự đồng cảm, hiểu cảm xúc và thể hiện cảm xúc."
“Nên chọn sách phù hợp cho trẻ”
Tiến sĩ lưu ý rằng những cuốn sách không phù hợp với trình độ phát triển của trẻ sẽ không thu hút được sự chú ý của trẻ, và việc đọc một cuốn sách được cho là sẽ vui nhộn và mang tính giáo dục có thể trở thành một tình huống nhàm chán. Giảng viên Thành viên Demet Gülaldı lưu ý những điều sau:
“Ngày nay, sách dành cho trẻ em có nhiều nội dung khác nhau như truyện, thơ, truyện cổ tích, câu đố và bài tập, dưới nhiều cấu trúc vật lý khác nhau như thẻ dày, nhựa, vải, có nhiều hình ảnh và hoạt hình, sách về hành vi và cảm xúc mang tính giáo dục, giải trí, sáng tạo và có nhiều loại sách bắt đầu từ khi còn nhỏ. "Nó nằm trên một quang phổ."