Bộ trưởng Bộ Giáo dục Quốc gia Mahmut Özer đã khánh thành Trung tâm Văn hóa và Nghệ thuật của Viện trưởng thành ở Samsun. Phát biểu tại buổi lễ có sự tham dự của Bộ trưởng Thương mại Mehmet Muş và nhiều khách mời, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Quốc gia Mahmut Özer nói rằng Samsun là thành phố nơi bắt đầu các phong trào biểu tượng đầu tiên của nền Cộng hòa và ông rất vui khi được ở đây.
Nói rằng ông rất vinh dự được làm việc với Bộ trưởng Mehmet Muş trong nội các, Özer nói, “Tôi rất vinh dự được khai trương tại thành phố nơi có Bộ trưởng đáng kính của chúng tôi, người đã vượt qua những trở ngại trong việc nâng cao năng lực thương mại của nước ta rất nhanh. Tôi tin rằng với Bộ trưởng đáng kính của tôi, Samsun sẽ chứng kiến sự phát triển kinh tế vượt bậc, không chỉ về mặt kinh tế mà còn về sản xuất, văn hóa, nghệ thuật và các lĩnh vực khác.” nói.
Lưu ý rằng anh ấy cũng sẽ hỗ trợ từ Ordu, Özer nói, "Tôi hy vọng chúng tôi sẽ cố gắng hết sức để phát triển đất nước với một màu sắc và khí hậu khác và làm cho nó trở nên mạnh mẽ hơn, ở Samsun, Ordu, Trabzon, với các bộ trưởng đáng kính của chúng tôi, trên bờ Biển Đen." đã sử dụng các cụm từ.
Nói rằng Thổ Nhĩ Kỳ đã chứng kiến sự chuyển đổi mang tính cách mạng trong giáo dục trong 20 năm qua, Özer nhấn mạnh rằng vốn lâu dài nhất của các quốc gia là vốn con người và cho biết, “Nếu công cụ quan trọng nhất được sử dụng để nâng cao chất lượng vốn con người không phải là giáo dục, thì đó sẽ không có sản xuất, không có giáo dục, để đi từ quá khứ đến tương lai một cách quả quyết, không thể được, không có nghệ thuật mà không có giáo dục, không có gì không có giáo dục.” nói.
Nhắc nhở rằng sau Chiến tranh thế giới thứ hai, các quốc gia khác đã tăng tỷ lệ nhập học lên hơn 90% bằng cách đầu tư vào giáo dục để tăng tỷ lệ nhập học của họ, tuy nhiên, Özer nói rằng vào những năm 2000, bối cảnh giáo dục ở Thổ Nhĩ Kỳ rất tồi tệ và những năm 2000, tỷ lệ đi học của trẻ 5 tuổi rất tệ, ông cho biết tỷ lệ này là 11%, 44% ở trung học và 14% ở giáo dục đại học. Giải thích rằng một cuộc huy động khổng lồ trong giáo dục đã được khởi xướng dưới sự lãnh đạo của Tổng thống Recep Tayyip Erdoğan, Özer tiếp tục lời của mình như sau:
“Lớp học được xây dựng, trường học được xây dựng. Vào những năm 2000, số phòng học ở 81 tỉnh của Thổ Nhĩ Kỳ chỉ là 300 nghìn. Ngày nay, chúng ta là một quốc gia có 857 nghìn lớp học. Động thái thứ hai là động thái dân chủ hóa giáo dục, được thực hiện để tăng tỷ lệ nhập học. Nói cách khác, mọi hành vi phản dân chủ trước mặt giáo dục đã bị loại bỏ.”
Giải thích rằng trụ cột đầu tiên của huy động trong giáo dục là đầu tư vật chất, trụ cột thứ hai là bãi bỏ các tập tục phản dân chủ như cấm khăn trùm đầu và áp dụng số sàn, và trụ cột thứ ba và quan trọng nhất là các chính sách xã hội được thực hiện để tăng cường bình đẳng về cơ hội trong giáo dục, Bộ trưởng Özer nói: "Trong 20 năm qua ở đất nước này, Sách được phát miễn phí. Chúng tôi đã kích hoạt các tài nguyên phụ trợ vào năm ngoái. Chúng tôi đã phân phối miễn phí 190 triệu tài nguyên hữu ích. Trợ cấp giáo dục có điều kiện đã được giới thiệu. Nói cách khác, hỗ trợ tài chính được cung cấp cho các gia đình với điều kiện con cái họ phải tiếp tục đi học. Học bổng đã được trao. Những người nghèo, những người không thể tiếp cận giáo dục bằng giáo dục bằng tiền mặt, được đi học miễn phí trong phạm vi giáo dục bằng tiền mặt. Và bữa ăn miễn phí lần đầu tiên được giới thiệu. Người bắt đầu nó là, trước thời kỳ này, không có thứ gọi là đồ ăn miễn phí. 1,8 triệu học sinh được ăn miễn phí. Kể từ ngày 6 tháng 5, chúng tôi đã tăng con số này lên 525 triệu. Chúng tôi cung cấp thức ăn miễn phí cho tất cả trẻ em đang học mẫu giáo, cho tất cả các chú chó con của chúng tôi. Chi phí hiện tại của các chính sách xã hội này, chi phí của các chính sách xã hội trong hai mươi năm qua là 11 tỷ TL. Vậy kết quả là gì? Kết quả là: Tỷ lệ nhập học ở trẻ 99,86 tuổi tăng từ 44% lên 99,17%. Tỷ lệ nhập học đúng tuổi ở giáo dục trung học tăng từ 14% lên 47%. Tỷ lệ nhập học ròng trong giáo dục đại học tăng từ XNUMX% lên XNUMX%. Nói cách khác, hai mươi năm qua tương ứng với thời kỳ mà đất nước này đã sử dụng nguồn nhân lực của mình một cách hiệu quả nhất.”
Nhấn mạnh rằng những cách làm này có hai người được lợi, Bộ trưởng Özer nói, “Người đầu tiên là người nghèo. Bạn biết đấy, trong bài hát Thế kỷ Thổ Nhĩ Kỳ đó, anh ấy nói 'Hãy để những người bị áp bức hát bài hát của họ'. Những người bị áp bức đã hát những bài hát của họ trong thời kỳ này. Thứ hai là phụ nữ. Mặc dù tỷ lệ đi học trung bình của trẻ em gái ở bậc trung học là 44%, nhưng con số này là 39%. Bây giờ nó đã tăng lên 99 phần trăm. Tỷ lệ nhập học của trẻ em gái và tỷ lệ nhập học của phụ nữ lần đầu tiên vượt qua trẻ em trai. Kể từ năm 2014, tỷ lệ đi học của phụ nữ trong giáo dục đại học đã vượt quá nam giới.” nói.