Nhà tâm lý học lâm sàng Elvin Akı Konuk thuộc Đại học Üsküdar Đại học Üsküdar, chỉ vài ngày trước khi bắt đầu giai đoạn ưu tiên chính thức của YKS.
Chuyên gia tâm lý lâm sàng Elvin Akı Konuk cho biết, cũng giống như kỳ thi tuyển sinh đại học quan trọng và đáng lo ngại đối với thanh niên và gia đình họ, giai đoạn ưu tiên định hình tương lai của giới trẻ sau khi kết quả được công bố cũng làm gia tăng lo lắng và căng thẳng. Vị khách nói tiếp:
“Cha mẹ có vai trò to lớn trong việc quản lý sự lo lắng và căng thẳng của trẻ trong quá trình lựa chọn trường đại học và nghề nghiệp. Việc thể hiện rằng bạn đứng đằng sau và ủng hộ mọi lựa chọn của anh ấy sẽ không chỉ giúp anh ấy có những lựa chọn thoải mái và thực tế hơn, mà còn hướng dẫn người trẻ đi đến sự lựa chọn đúng đắn. Trong một số trường hợp, cha mẹ muốn thực hiện ước mơ của họ thông qua con cái của họ. Thay vì để việc lựa chọn nghề nghiệp cho trẻ tự lựa chọn và mong muốn, việc hướng các em đến những nghề mà các em muốn nhưng không thể làm khi còn trẻ sẽ khiến các bạn trẻ gặp phải những rắc rối và thất bại không thể khắc phục được trong tương lai. Vì vậy, điều quan trọng là phải ủng hộ những lựa chọn mà họ đưa ra phù hợp với mong muốn, sở thích và khả năng của họ. Cha mẹ không nên đưa ra quyết định cho con cái của họ. Trong khi ủng hộ sự lựa chọn nghề nghiệp của họ, họ cần hướng dẫn các đặc điểm tính cách của họ, tính đến sở thích, khả năng và quan trọng nhất là mong muốn của họ.
Đứa trẻ biết rằng gia đình đứng sau mình trong những lựa chọn của mình và trong những hậu quả tích cực hoặc tiêu cực mà mình trải qua, cả hai đều cảm thấy thoải mái hơn và sự tự tin của bản thân được hỗ trợ. Ngoài ra, những lời chỉ trích về kết quả thi tiêu cực của trẻ, so sánh với người khác, nhận xét tiêu cực và bi quan về tương lai của trẻ, và những cách tiếp cận làm giảm lòng tự tin của trẻ sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến cảm xúc, động lực và mối quan hệ gia đình của trẻ. Thay vào đó, cảm xúc và suy nghĩ của trẻ về kết quả kỳ thi nên được lắng nghe, cần giải thích rằng thành công không phụ thuộc vào một kỳ thi duy nhất và nên trao đổi ý kiến về những gì có thể làm được trong quá trình tiếp theo. Không nên quên rằng sự thành công của một kỳ thi không nói lên sự thành công của đứa trẻ trong cuộc sống. ”
Nhà tâm lý học lâm sàng chuyên khoa Elvin Akı Konuk nói rằng những đứa trẻ lớn lên trong môi trường gia đình, nơi chúng được tạo cơ hội để thực hiện và hoàn thành trách nhiệm của chính mình, có thể tiếp tục cuộc sống của chúng ở một thành phố khác và tiếp tục cuộc sống giáo dục của chúng. phù hợp với đặc điểm xã hội và đặc điểm xã hội, và trẻ em nên được hỏi về suy nghĩ và mong muốn của chúng. Nếu một trường đại học bên ngoài thành phố đang được xem xét, sẽ có lợi khi lựa chọn không chỉ chất lượng giáo dục của trường đại học và sở, mà còn cả các yếu tố kinh tế, xã hội và văn hóa của thành phố mà trường đó sẽ đến. ” anh ấy nói.
Hãy là người đầu tiên nhận xét