“Các giao thức hợp tác trong giáo dục giáo viên và quản trị viên” giữa Bộ Giáo dục Quốc gia và Học viện Khoa học Thổ Nhĩ Kỳ (TÜBA), Hội đồng Nghiên cứu Khoa học và Công nghệ Thổ Nhĩ Kỳ (TÜBİTAK), Hội đồng Khoa Giáo dục (EFDEK), Hiệp hội Ngôn ngữ Thổ Nhĩ Kỳ (TDK) và Hiệp hội Lịch sử Thổ Nhĩ Kỳ (TTK). ”Đã ký kết.
Lễ ký kết Nghị định thư có sự tham dự của Thứ trưởng Peter Aşkar, cũng như Chủ tịch TÜBA GS. Dr. Muzaffer Şeker, Chủ tịch TÜBİTAK GS. Dr. Hasan Mandal, Chủ tịch EFDEK GS. Dr. Selahiddin Öğmüş, Chủ tịch TDK GS. Dr. Gürer Gülsevin, TTK Chủ tịch GS. Dr. Birol Çetin, Tổng Giám đốc Đào tạo và Phát triển Giáo viên Cevdet Vural và Tổng Giám đốc Giáo dục Trung học Halil İbrahim Topçu đã tham dự.
Phát biểu tại cuộc họp được tổ chức tại Hội trường Cao cấp MEB Tevfik, Thứ trưởng Bộ Giáo dục Quốc gia Peter Aşkar cho biết, "Cơ hội bình đẳng trong giáo dục cơ bản", "Cải thiện giáo dục nghề nghiệp" và "Phát triển nghề nghiệp của giáo viên" tại Hội đồng giáo dục quốc gia lần thứ 7 được tổ chức vào tháng 20 sau XNUMX năm. Nói rằng họ đã đặt ra ba mục tiêu chính, ông nói rằng họ coi giáo dục là một vấn đề của tương lai. Chỉ ra rằng yếu tố duy nhất sẽ tạo dựng nên tương lai này là giáo viên, Aşkar nói, “Chúng ta phải nâng cao chất lượng giáo dục để tăng khả năng cạnh tranh của đất nước chúng ta cũng như phúc lợi xã hội và cá nhân. Vì vậy, một trong những ưu tiên của chúng tôi là nâng cao trình độ của giáo viên ”. anh ấy nói.
Nói rằng họ tổ chức nhiều khóa đào tạo để đóng góp vào sự phát triển cá nhân và nghề nghiệp của giáo viên và cán bộ quản lý, đồng thời họ cố gắng nâng cao kiến thức và kỹ năng của mình, Aşkar nói rằng họ hướng tới xây dựng tương lai trên một nền tảng vững chắc bằng cách tăng chất lượng và số lượng của các khóa đào tạo này hàng năm. Trong bối cảnh đó, Thứ trưởng Aşkar cho biết họ đã đưa ra nhiều quy định khác nhau cả về khía cạnh pháp lý và tài chính, và họ đã thực hiện các phương pháp tiếp cận mới trong giáo dục giáo viên bằng cách xuất bản Quy chế đào tạo tại chức mới trong tháng này.
Trong bối cảnh này, Aşkar tuyên bố rằng họ sẽ bắt đầu Chương trình Di động giữa Giáo viên-Quản lý, Các Cộng đồng Phát triển Chuyên nghiệp và Phát triển Chuyên nghiệp tại Trường, và tiếp tục lời của ông như sau: “Với những chương trình này, các giáo viên và quản trị viên của chúng tôi sẽ có thể nhìn thấy những tấm gương tốt tại chỗ với các chuyến thăm trường và chuyển các em đến trường riêng của mình một cách nhanh chóng, và các trường của chúng tôi hiện đang thực hiện các hoạt động phát triển nghề nghiệp phù hợp với nhu cầu của giáo viên. Tất nhiên, các khóa đào tạo này có chiều về tài chính, ngân sách. Với tư cách là Bộ, chúng tôi tăng ngân sách phân bổ cho việc đào tạo giáo viên và cán bộ quản lý hàng năm. Vào năm 2022, chúng tôi đã tăng ngân sách 9 triệu 958 nghìn liras mà chúng tôi đã phân bổ từ ngân sách trung ương cho phát triển chuyên môn, lên 28 triệu liras bằng cách tăng lên 282 lần ”.
“Hỗ trợ là sự hỗ trợ lớn nhất của chúng tôi trong việc nâng cao chất lượng giáo viên của chúng tôi”
Aşkar nhấn mạnh rằng mẫu số chung của giáo dục là yếu tố quan trọng nhất quyết định tương lai và nhấn mạnh rằng trong khi thực hiện tất cả các nghiên cứu này, họ đã ký các giao thức hợp tác với các cơ sở và tổ chức chuyên biệt như TÜBİTAK, EFDEK, TÜBA, Học viện Ngôn ngữ Thổ Nhĩ Kỳ, Lịch sử Thổ Nhĩ Kỳ Tổ chức. Tuyên bố rằng họ đã nhận được hỗ trợ cho việc chuẩn bị các chương trình đào tạo tại chức, sản xuất nội dung giáo dục trực quan, in ấn và kỹ thuật số, cung cấp các chuyên gia, sách và tạp chí định kỳ, các dự án, cuộc thi, tổ chức đào tạo và phát triển tiếng Thổ Nhĩ Kỳ và tiếng Thổ Nhĩ Kỳ Aşkar nói: “Những hỗ trợ từ các chuyên gia trong lĩnh vực này rất quan trọng đối với chúng tôi. Chất lượng của người thầy quyết định chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực tương lai của chúng ta. Những hỗ trợ mà chúng tôi nhận được từ các cơ sở và tổ chức có thẩm quyền là sự hỗ trợ lớn nhất của chúng tôi trong việc nâng cao chất lượng giáo viên của mình.
Có một câu tục ngữ nói rằng 'một tay rửa mặt, hai tay rửa một mặt'. Với những sự hợp tác này, chúng tôi đã bù đắp những thiếu sót của mình và tiến lên trong việc đào tạo giáo viên. Tôi muốn gửi lời cảm ơn và gửi lời trân trọng tới tất cả những người đã đồng hành cùng chúng tôi trên con đường này, những người đã chịu trách nhiệm, đóng góp vào sự phát triển cá nhân và nghề nghiệp của các giáo viên, đồng thời hỗ trợ việc thực hiện các khóa đào tạo. ” Người đứng đầu các cơ quan và tổ chức có trong nghị định thư hợp tác đã đánh giá và mong muốn nghị định thư có lợi.
Sau các bài phát biểu, “Các Nghị định thư Hợp tác trong Giáo dục Giáo viên và Cán bộ quản lý” đã được ký kết.
“Giao thức cộng tác trong giáo dục giáo viên và người quản lý”
Trong phạm vi của giao thức; Các nghiên cứu sẽ được thực hiện với Học viện Khoa học Thổ Nhĩ Kỳ (TÜBA) trong việc chuẩn bị chương trình đào tạo tại chức, với sự xác định của các giảng viên, những người sẽ chuẩn bị nội dung đào tạo, trong việc chuẩn bị các tài liệu và tài liệu trực quan và in ấn để được sử dụng trong các khóa đào tạo, trong việc cung cấp giáo dục trực tiếp hoặc từ xa - giáo dục kỹ thuật số - nội dung, tài liệu / tài liệu đào tạo được sử dụng trong giáo dục.
Cung cấp hỗ trợ học tập trong các đại hội và hội nghị chuyên đề với TÜBİTAK, cung cấp đào tạo giáo viên hợp tác với nhận thức về môi trường, không lãng phí, biến đổi khí hậu và các chủ đề giảng dạy toán học, tổ chức các dự án, cuộc thi và đào tạo cho học sinh, xã hội phát triển nghề nghiệp và các hoạt động phát triển nghề nghiệp tại trường. Hỗ trợ các chương trình sẽ được thiết lập để cung cấp hỗ trợ chuyên gia và thiết kế các hoạt động của các xã hội phát triển nghề nghiệp.
Nó sẽ được hỗ trợ để tổ chức các hội thảo, đại hội và tiệc thông tin với Hiệp hội Ngôn ngữ Thổ Nhĩ Kỳ, cung cấp sách và ấn phẩm định kỳ, và hỗ trợ các nghiên cứu về việc sử dụng tiếng Thổ Nhĩ Kỳ và ngữ pháp.
Sẽ được đảm bảo rằng Hiệp hội Lịch sử Thổ Nhĩ Kỳ cùng các nhà quản lý và giáo viên sẽ đóng góp vào công việc giảng dạy lịch sử và nâng cao nhận thức về lịch sử, các hội thảo, đại hội và tiệc thông tin, hội thoại văn hóa và nghệ thuật và tổ chức du lịch đến các địa điểm lịch sử sẽ được tổ chức.
Với Hội đồng Trưởng khoa Giáo dục, các nghiên cứu sẽ được thực hiện để cung cấp hỗ trợ học thuật cho việc đào tạo giáo viên và quản trị viên được tổ chức tập trung và tại địa phương, đồng thời cung cấp hỗ trợ học thuật cho các hoạt động "Phát triển nghề nghiệp dựa trên trường học" được tổ chức tại địa phương.
Hãy là người đầu tiên nhận xét