Kỷ nguyên thực tế ảo trong giáo dục

Những ảnh hưởng của virus Corona, vốn đã định hình nền giáo dục từ đầu đến cuối, đang trở nên lâu dài. Các mô hình kết hợp, trong đó cả giáo dục trực tiếp và từ xa được thực hiện cùng nhau, đang được chuẩn bị triển khai cho các giai đoạn giáo dục mới ở nhiều quốc gia. Tại thời điểm này, mối quan tâm đến các công nghệ thực tế ảo và thực tế tăng cường mang lại môi trường học tập cá nhân hóa, sống động, đổi mới và 3D trong giáo dục cũng ngày càng tăng. zSpace, một công ty công nghệ tập hợp các yếu tố thực tế ảo và thực tế tăng cường trên máy tính, làm cho các bài học trở nên thú vị, thiết thực và có tính tương tác với các ứng dụng mà nó cung cấp.

Cung cấp thông tin về tương lai của giáo dục, Chuyên gia thiết kế giáo dục và chương trình giảng dạy của zSpace Thổ Nhĩ Kỳ Elif Çilek Ataman cho biết: “Công nghệ đã chuyển đổi mục đích của giáo dục từ giảng dạy truyền thống sang trao quyền cho học sinh khám phá cách họ học. Đồng thời, nhờ thúc đẩy cá nhân hóa, phong cách học tập của từng cá nhân là trung tâm của tương lai giáo dục. Ông nói: “Với sự phát triển công nghệ ngày càng tăng, nó đòi hỏi sự phát triển phải bao gồm cả học tập đổi mới và ứng dụng”.

Giáo dục từ xa trở nên lâu dài

Sau virus Corona, các mô hình giáo dục từ xa và giáo dục kết hợp đang trở nên lâu dài. Do đó, nhu cầu về ứng dụng zSpace dự kiến ​​sẽ còn tăng thêm.

Nói rằng rất khó để quản lý hoạt động học tập trải nghiệm khi học sinh không có mặt trong lớp học, Ataman cho biết, “Điều quan trọng là phải áp dụng phương pháp học tập kết hợp để tăng năng suất của học sinh trong giáo dục từ xa và trực tiếp. Vì lý do này, sự quan tâm và nhu cầu đối với các ứng dụng của chúng tôi ngày càng tăng. Ông nói: “Chúng tôi ước tính rằng sự quan tâm và nhu cầu này sẽ tăng lên theo thời gian”.

Tại thời điểm này, Ataman đã liệt kê các lợi ích của zSpace như sau: “Trong môi trường học tập kết hợp, zSpace cung cấp nội dung giáo dục phù hợp với nhu cầu cá nhân, sự cộng tác và các phong cách học tập khác nhau của học sinh. zSpace cho phép học sinh học thông qua trải nghiệm, sử dụng nội dung giáo dục nhập vai, thực hành, toàn diện và 3D cũng như các kích thích giác quan. Học sinh có thể hình dung, tương tác và cảm nhận các đồ vật mà các em không thể tiếp cận trong lớp học truyền thống. “Với zSpace, sinh viên tích cực tham gia vào các lớp học, thể hiện các kỹ năng của thế kỷ 21 và sẵn sàng học hỏi hơn”.

Làm cho việc học dễ dàng hơn

Elif Çilek Ataman cho biết, công nghệ thực tế ảo và thực tế tăng cường trong giáo dục mang lại trải nghiệm học tập sáng tạo, trực quan và mang tính cách mạng, nơi học sinh có thể khám phá những thế giới mới ngoài công nghệ mà họ quen thuộc, Elif Çilek Ataman cho biết, “các ứng dụng zSpace trong K12 Education mang học sinh đến gần nhau hơn với những trải nghiệm học tập tương thích. với chương trình học. Học sinh xây dựng kiến ​​thức và hiểu biết về các khái niệm trên nhiều lĩnh vực chương trình giảng dạy bằng cách tập trung vào các chủ đề liên ngành. zSpace cung cấp trải nghiệm và môi trường hỗ trợ việc dạy và học với tính tò mò. Học sinh học bằng cách đặt câu hỏi, thu thập thông tin, phát triển mô hình, thử nghiệm ý tưởng, phân tích dữ liệu và đưa ra kết luận. Ông nói: “Đối với giáo viên, nó giúp việc học trở nên dễ dàng hơn bằng cách tạo ra các công cụ và tài nguyên để hỗ trợ học sinh trong suốt bài học”.

Họ sẽ lang thang trong trái tim bạn

Nói rằng mọi ứng dụng có trong zSpace đều bao gồm các hoạt động được thiết kế phù hợp với thành tích của chương trình giảng dạy, Ataman cho biết như sau về những gì có thể làm được với zSpace: “Ví dụ, trong các lớp học khoa học, cấu trúc và chức năng của trái tim được giải thích cho học sinh. Trong nhiều năm, các giáo viên đã thực hiện mổ xẻ tim để cho học sinh thấy nó có cấu trúc và hoạt động như thế nào. Tuy nhiên, học sinh không thể quan sát được nhịp tim vì tim không còn hoạt động. Hoặc họ không thể nhìn thấy các chi tiết nhỏ hơn của buồng tim, van và mạch máu vì tất cả chúng đều xếp chồng lên nhau. Tuy nhiên, với zSpace, quá trình này tạo ra sự thay đổi có lợi cho giáo viên và học sinh. Học sinh có thể điều hướng giữa các van tim bằng bút cảm ứng zSpace. Họ có thể mổ xẻ trái tim và lật nó từ trong ra ngoài để giúp họ hiểu nó hoạt động như thế nào. zSpace tạo ra mức độ tương tác sâu hơn và mức độ học tập sâu hơn, cho phép học sinh phát triển sự hiểu biết của mình theo cách 3 chiều, thay vì theo cách hai chiều.”

Họ học bằng cách trải nghiệm

Tuyên bố rằng các mô hình giáo dục cổ điển đã được thay thế bằng các công nghệ thực tế ảo và thực tế tăng cường nhằm cung cấp môi trường học tập 3D, sáng tạo, sáng tạo và cá nhân hóa, Ataman cho biết: “Thực tế ảo thay đổi cách truyền tải nội dung giáo dục đến học sinh, khuyến khích sự tò mò, tăng sự hứng thú và cung cấp hình ảnh trực quan điều đó không phải lúc nào cũng có thể thực hiện được trong môi trường lớp học truyền thống.” ông nói.

Nói rằng theo cách này, học sinh học bằng trải nghiệm, Ataman cho biết: “Trong khi một học sinh trung học đang học về cơ trong môi trường lớp học, thay vì xem video hoặc đọc sách, cậu ấy có thể di chuyển một cánh tay ảo với zSpace và nhìn thấy một cơ bắp tay co lại ở trạng thái mở. Với một ứng dụng zSpace khác, sinh viên thực sự có thể xây dựng toàn bộ bảng mạch. Nó cũng có thể khởi động động cơ, bật đèn, v.v. Họ có thể kết hợp các phần tử mạch theo cách này. Họ cũng có thể kiểm tra độ dẫn điện của các vật liệu khác nhau như nhựa, kim loại và thủy tinh. Ông nói: “Sinh viên sử dụng quy trình nghiên cứu, thu thập và phân tích dữ liệu bằng ứng dụng zSpace.

Theo thông tin do Ataman cung cấp, zSpace giúp phát triển việc học sâu hơn. Các cơ chế hoạt động mà giáo viên đã thiết lập trước đó không bị mất và không cần phải chuẩn bị lại cho bài học tiếp theo. Hệ thống còn cho phép ghi lại bài làm của học sinh và gửi cho giáo viên.

Dưới đây là một số ứng dụng thú vị của ZSPACE

LEOPOLY: Mô hình 3D được thực hiện trong mọi lĩnh vực, từ kiến ​​trúc đến ô tô, từ thực phẩm đến du lịch. Ứng dụng này có tầm quan trọng đặc biệt để dạy những điều cơ bản nhất của hệ thống. Ứng dụng này giúp sinh viên thiết kế các vật thể 3D và chuẩn bị cho việc in ấn.

PHÒNG THÍ NGHIỆM CỦA FRANKLIN: Nó hướng dẫn sinh viên thông qua các khái niệm về điện và xác định các vấn đề trong mạch điện bị lỗi. Một ứng dụng thú vị khác là GEOGEBRA. Với điều này, học sinh có thể hiểu các hàm số, hình học và đại số trong toán học dễ dàng hơn nhiều với hệ thống 3D.

PHÒNG ZSPACE: Từ thư viện trong ứng dụng này, bạn có thể so sánh hàng nghìn mô hình 3D, tháo rời, kiểm tra, đo lường và thêm ghi chú giải thích cho chúng. Với mô hình trái tim, bạn có thể sử dụng bút zSpace để điều hướng giữa các van tim và thậm chí tháo rời trái tim để hiểu cách hoạt động của nó.

CÔNG VIÊN NEWTON: Tại Công viên Newton, nơi được chuẩn bị chủ yếu cho các khóa học vật lý, khoa học và công nghệ, bạn có thể tiến hành các thí nghiệm để đào sâu kiến ​​thức về lực và chuyển động. Bạn thậm chí có thể phát triển hơn nữa các dự án của mình và tạo các thử nghiệm của riêng mình trong môi trường ảo. Bạn cũng có thể kiểm tra ngay các định luật vật lý về lực hấp dẫn của Sao Mộc.