Chuyên gia tâm thần Bệnh viện NPİSTANBUL Đại học Üsküdar PGS.TS. Tiến sĩ Onur Noyan đã đưa ra đánh giá về chứng nghiện game ở trẻ em và thanh thiếu niên. Noyan cho biết Internet, điện thoại thông minh và trò chơi kỹ thuật số được sử dụng như những công cụ gây nghiện mang lại niềm vui, ngay cả khi giả tạo và có hiệu quả trong việc kìm nén hoặc bộc lộ cảm xúc ở cả trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn.
PGS.TS lưu ý, đặc biệt là trẻ em, với đại dịch, dành phần lớn thời gian trước màn hình, mạng xã hội và đặc biệt là với các game online/offline hay còn gọi là online hay offline. Tiến sĩ Onur Noyan nói:
“Khi người ta đánh giá rằng những hành vi lặp đi lặp lại sẽ trở thành nghiện, việc đạt được khoái cảm nhanh chóng mà không cần nỗ lực nhiều sẽ trở nên hấp dẫn hơn rất nhiều đối với trẻ và thời gian ngồi trước màn hình sẽ tăng lên. Sau một thời gian, họ sẽ bắt đầu không còn thích chơi trò chơi trực tiếp hoặc trò chơi chung với bạn bè nữa và sẽ có xu hướng chơi trò chơi trong môi trường ảo. "Đặc biệt ở trẻ em và thanh thiếu niên có sự phát triển não bộ đang tiếp tục, trẻ em và thanh thiếu niên gặp khó khăn trong việc tự dừng lại về mặt sinh học vì phần trước của não (Vùng phía trước), mà chúng tôi xác định là trung tâm phanh, chưa được phát triển đầy đủ."
PGS.TS nhận định, trẻ em và thanh thiếu niên sẽ khó có thể tự dừng lại do những thay đổi sinh học đang phát triển trong não và nhiều vấn đề khác nhau sẽ nảy sinh. Tiến sĩ Onur Noyan cảnh báo: “Thời gian chơi game ngày càng tăng, trong đầu luôn có ý tưởng tạo cơ hội chơi game khi không chơi, cảm thấy vô cùng đau khổ và tức giận khi bị ngăn cản chơi game, thậm chí còn có xu hướng muốn chơi game. bạo lực là dấu hiệu của chứng nghiện."
PGS.TS lưu ý, tình trạng nghiện ngập của trẻ em hoặc thanh thiếu niên có thể được nhận thấy qua một số hành vi. Tiến sĩ Onur Noyan cho biết, “Trẻ em gặp khó khăn trong việc thực hiện trách nhiệm của mình, thành công trong học tập giảm sút, mối quan hệ bạn bè bắt đầu xấu đi, tính hướng nội, thay đổi hành vi, buồn chán, thiếu tự tin, mong muốn được yêu thích, bi quan và nổi giận đột ngột có thể được quan sát. Ông nói: “Thời gian trẻ em dành cho gia đình bắt đầu giảm và sự quan tâm đến sở thích của chúng bắt đầu giảm.
PGS.TS cho biết, trẻ bắt đầu chơi game cùng bạn bè và không muốn bị loại khỏi các trò chơi mà bạn bè mình đã chơi. Tiến sĩ Onur Noyan cho biết: “Trẻ em đánh bại đối thủ, thăng tiến, đạt được mục tiêu và kết quả là thành công. Trong các trò chơi hợp tác, điều quan trọng là ai ở 'cấp độ' nào. Anh ấy đạt được thành công trong trò chơi mà anh ấy không thể đạt được trong đời thực. Anh ấy kết bạn trong trò chơi và trở thành người biết lắng nghe lời nói của anh ấy. Anh ấy cố gắng làm cho mình được chấp nhận. Mặc dù là ảo nhưng “thành công” mà trẻ đạt được khi chơi game mang lại niềm vui. Đứa trẻ biết rằng nó cảm thấy tốt. Anh ấy tiếp tục chơi game để cảm thấy dễ chịu và trốn thoát. Khi anh tiếp tục, toàn bộ cuộc đời anh bắt đầu trở thành một trò chơi. Anh ta phải đối mặt với những hành vi xấu có thể xảy ra từ thế giới bên ngoài, bắt nạt là rủi ro lớn nhất mà anh ta có thể gặp phải. Đối với thanh thiếu niên dành quá nhiều thời gian chơi game bạo lực, hành vi bạo lực bắt đầu trở nên bình thường. "Anh ta có thể cư xử bạo lực với bản thân và những người xung quanh." anh ấy nói.
Đề cập những việc gia đình cần làm để chống nghiện công nghệ, PGS.TS. Tiến sĩ Onur Noyan liệt kê chúng như sau:
Nhận thức: Trước hết, các gia đình nên bắt đầu bằng việc tìm hiểu xem con mình đang chơi gì và kiểm tra xem trò chơi đó có phù hợp với lứa tuổi của trẻ hay không. Họ nên cho phép các trò chơi bạo lực bằng cách chú ý đến giới hạn độ tuổi. Điều rất quan trọng là đặt ra các giới hạn về thời gian và nội dung và tuân theo chúng bằng các ứng dụng kiểm soát của phụ huynh.
Liên hệ: Thiết lập giao tiếp lành mạnh và cho phép người khác nói chuyện là những hành vi chính cần được xem xét. Thể hiện sự tôn trọng, yêu thương trẻ mà không đưa ra những thông điệp có điều kiện. Trước hết, cố gắng hiểu và cố gắng giải quyết vấn đề thông qua giao tiếp mà không can thiệp quá nhiều, ngay cả khi anh ấy nghĩ sai. Điều rất quan trọng là phải biết anh ấy đang làm gì, theo dõi anh ấy và biết anh ấy đang liên lạc với ai.
Dành thời gian chất lượng: Tham gia các hoạt động giúp bộc lộ cảm xúc tích cực cùng trẻ. Đi công viên, trung tâm thể thao, rạp chiếu phim, sân khấu và thi đấu bóng đá với giới trẻ.
Trò chơi: Chơi các trò chơi cổ điển dành cho cả gia đình và chung theo thời gian thực, không có công nghệ với trẻ em.
Là người mẫu: Cha mẹ nên làm gương cho các thành viên khác trong gia đình. Tránh làm việc trên máy tính ở nhà với sự có mặt của trẻ em, ngay cả khi việc đó "rất khẩn cấp", sử dụng "công nghệ" trong những khoảng thời gian nhất định và trong thời gian ngắn, đồng thời lên kế hoạch đọc sách, báo và tạp chí cùng nhau.
Trao trách nhiệm: Giao cho trẻ trách nhiệm ở nhà phù hợp với độ tuổi của trẻ và tuân theo chúng.
Giới hạn: Không cho con làm quen với máy tính, laptop, iPad và điện thoại thông minh trước 3 tuổi,
Cho phép sử dụng cho mục đích giáo dục dưới sự giám sát của gia đình trong độ tuổi từ 3-6
Giới hạn thời gian từ 6-9 tuổi xuống còn 2 giờ mỗi ngày cho mục đích giáo dục và các trò chơi gia đình dưới sự giám sát của gia đình và không cho phép trẻ chơi bất kỳ trò chơi bạo lực nào,
Cho phép trẻ em trong độ tuổi từ 9-12 sử dụng tối đa 2 giờ mà không cần thiết bị đặc biệt,
Trong độ tuổi từ 12 đến 18, gia đình nên tiếp tục theo dõi nhưng đó phải là trách nhiệm của mỗi cá nhân.
Thực hiện các biện pháp phòng ngừa: Để đảm bảo sử dụng kết nối Internet an toàn, làm quen với bạn bè, theo dõi việc sử dụng Internet và giúp phát triển kiến thức truyền thông. Để theo dõi sự phát triển các kỹ năng đối phó với các sự kiện tiêu cực trong cuộc sống và nhận được hỗ trợ nếu không đầy đủ.
Chuyên gia tâm thần PGS.TS. Tiến sĩ Onur Noyan kết luận lời nói của mình như sau:
“Do đó, mục tiêu chính của chúng ta là nuôi dạy những đứa trẻ có thể nói không, tự tin, không có vấn đề về sự gắn bó, phát triển phong cách đối phó lành mạnh, thể hiện cảm xúc của mình thông qua thể thao, sở thích và hoạt động, thưởng thức nghệ thuật và theo đuổi thành công trong cuộc sống thực thay vì phương tiện truyền thông ảo.”
Hãy là người đầu tiên nhận xét