Một nghị định thư đã được ký kết giữa Bộ Giáo dục Quốc gia và Hiệp hội Giáo dục Thổ Nhĩ Kỳ (TED) để làm phong phú thêm các thư viện trường học. Trong phạm vi nghị định thư được ký bởi Bộ trưởng Bộ Giáo dục Quốc gia Mahmut Özer và Chủ tịch TED Selçuk Pehlivanoğlu, 10.000 nghìn cuốn sách sẽ được gửi đến khoảng 500 trường học được xác định trong khuôn khổ Dự án 150 trường học trong Giáo dục Cơ bản.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục Quốc gia Mahmut Özer; Trong bài phát biểu tại lễ ký kết nghị định thư, ông nói rằng vào ngày 26 tháng 18 năm ngoái, dưới sự bảo trợ của Vợ Tổng thống Recep Tayyip Erdoğan, Emine Erdoğan, họ đã thực hiện các bước quan trọng nhằm tăng cường bình đẳng về cơ hội trong giáo dục và giảm thiểu sự khác biệt về cơ hội giữa các trường học và rằng một nghiên cứu mới đã được thực hiện nhằm xây dựng thư viện ở tất cả các trường học phục vụ giáo dục cho XNUMX triệu học sinh. Anh ấy làm tôi nhớ lại những gì anh ấy đã bắt đầu.
Nói rằng họ đã bắt đầu chiến dịch "Không trường học nào bị bỏ lại nếu không có thư viện" trong bối cảnh này, Özer nói, "Liệu điều này có thể đạt được trong một hệ thống giáo dục khổng lồ với 2 nghìn 57 trường học và 108 nghìn phòng học trong 855 tháng?" Nói rằng họ gặp phải những cách tiếp cận như vậy, ông tiếp tục lời của mình như sau:
“Với nhịp độ dồn dập, trong thời gian ngắn 16 tháng, chúng tôi đã xây dựng được 361 nghìn 2021 thư viện, đến cuối năm 26, sẽ không còn trường học nào trên đất nước này không có thư viện. Chúng tôi không chỉ xây dựng thư viện mà còn bắt đầu một công việc khổng lồ nhằm tăng số lượng sách trong trường học. Khi chúng tôi bắt đầu quá trình này vào ngày 28 tháng 60, đã có 40 triệu cuốn sách ở tất cả các trường học, từ mầm non đến trung học; Tính đến thời điểm hiện tại, số lượng sách ở tất cả các trường học của chúng ta là 26 triệu. Chúng ta có một hệ thống giáo dục với 1,3 triệu cuốn sách về giáo dục cơ bản. Điều này thật có giá trị... Khi quá trình này bắt đầu vào ngày 3,3 tháng 2022, mỗi học sinh có 100 cuốn sách, hiện nay có 1,3 cuốn sách. Mục tiêu của chúng tôi là có quyền truy cập 7 triệu cuốn sách trong trường học vào cuối năm XNUMX. Việc lập kế hoạch đang diễn ra rất tốt, chúng ta sẽ đạt được mục tiêu này rất dễ dàng; “Khi đạt đến cấp độ này, chúng tôi sẽ tăng số lượng sách cho mỗi học sinh từ XNUMX lên XNUMX.”
Học sinh không chỉ thành công về mặt học tập; Nói rằng họ muốn mọi người lớn lên như những người không ngừng được củng cố về văn hóa, nghệ thuật và các kỹ năng xã hội và là người sẽ xây dựng Thổ Nhĩ Kỳ trong tương lai, Bộ trưởng Özer gửi lời cảm ơn đến các bậc phụ huynh tới Chủ tịch TED Pehlivanoğlu, người đã nỗ lực rất nhiều để nâng cao chất lượng của nền giáo dục nước này và thể hiện lập trường dân tộc từ năm 1994. Thay mặt các giáo viên và học sinh bày tỏ lòng biết ơn.
Nói rằng tại một cuộc họp ở Antalya, họ đã có một cuộc họp với các cơ sở giáo dục tư nhân về việc trở thành một thành phần tích cực của quá trình tăng cường bình đẳng về cơ hội trong giáo dục, Özer nói, "Chúng tôi coi các cơ sở giáo dục tư nhân không phải là một hệ thống riêng biệt của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Giáo dục Quốc gia, nhưng là một phần không thể thiếu của chúng tôi, và chúng tôi cùng nhau hỗ trợ giới trẻ của đất nước này." "Chúng tôi cố gắng nuôi dạy họ và giúp họ trở thành những người đầy tham vọng trong tương lai." nói.
Nói rằng TED đã nhanh chóng tham gia dự án "Sẽ không có trường học nào không có thư viện" và hoàn tất quá trình này, Özer nói, "Họ đã mang lại sự hợp tác có ý nghĩa như vậy, bao gồm các bộ gồm 100 cuốn sách và 500 trường học, cho đến điểm cuối cùng. Vì vậy, chúng tôi sẽ gửi 150 nghìn cuốn sách đến các trường học của chúng tôi. “Tôi bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến họ vì đã trở thành những bên liên quan trong dự án rất quan trọng đối với đất nước này.” anh ấy nói.
“Nếu không có những cơ hội học tập mang lại cho chúng tôi, chúng tôi đã không có được ngày hôm nay.”
Cho biết Bộ Giáo dục Quốc gia đã đạt được thành công đáng kể trong 20 năm qua và tỷ lệ đi học đã đạt đến mức của các nước OECD, Özer cho biết:
“Điều chúng ta cần tập trung bây giờ là không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục. Để nâng cao học sinh của chúng ta từ mức độ thành thạo thấp lên mức độ thành thạo cao hơn càng nhiều càng tốt, như mức độ thành thạo trong giám sát thành tích học sinh 15 tuổi trong PISA, và thực hiện điều này một cách cân bằng... Để có thể làm cho tất cả trẻ em của đất nước này nếm trải hành trình hướng tới những điều tốt đẹp hơn, bất kể khu vực và trường học, đồng thời đảm bảo rằng mọi người đều có cơ hội đó, đảm bảo lợi ích bình đẳng… Trên thực tế, đây là điểm mạnh nhất của Cộng hòa Thổ Nhĩ Kỳ.
Tất cả chúng ta hãy nhìn lại quá khứ của chúng ta. Nếu không có những cơ hội học tập mang đến cho chúng ta, chúng ta sẽ không có được ngày hôm nay. Hầu hết chúng tôi đều học ở trường làng, ông là một giáo viên lý tưởng, người đã chạm đến cuộc sống của nhiều người trong chúng tôi. Vì lý do này, chúng tôi cần huy động mọi nguồn lực nhiều nhất có thể, chung tay với cộng đồng giáo dục của chúng tôi và sử dụng lợi thế của đất nước để cung cấp cho tất cả trẻ em những cơ hội giáo dục tốt hơn nhiều và chúng tôi đủ mạnh để làm điều này.”
Chỉ ra tầm quan trọng của thư viện, Özer nói: “Có lẽ một cuốn sách được gửi đến trường làng sẽ thay đổi cuộc đời một học sinh. Cũng giống như hiệu ứng cánh bướm... Chúng tôi muốn thư viện trong trường học trở thành trái tim của trường, để con em chúng ta có thể tiếp xúc với sách và dành thời gian ở đó. Không nên chỉ giới thiệu họ với các thư viện lớn khi họ học lên cao hơn; “Các em phải đảm bảo sự phát triển của mình bằng cách tư duy và học tập ở bậc tiểu học và trung học cơ sở”. anh ấy nói.
Cho biết rằng một hội nghị quốc tế về bệnh béo phì kỹ thuật số sẽ được tổ chức vào cuối tuần, do TED tổ chức, Özer tuyên bố rằng quá trình số hóa đã bắt đầu phát triển theo hướng gây nghiện và cho biết: "Những thư viện này cũng rất quan trọng để học sinh phục hồi sau sự phân tâm do trò chơi gây ra. internet hoặc các nền tảng kỹ thuật số khác liên quan đến suy nghĩ và tập trung." "Nó sẽ đóng góp." đã đưa ra đánh giá của mình.
Nhấn mạnh rằng không có vấn đề gì trong giáo dục là không thể giải quyết được khi chúng ta làm việc cùng nhau, Özer nói, “Nhưng giáo dục không phải là lĩnh vực mà bất kỳ nhóm nào cũng có quyền lên tiếng. "Đó là một lĩnh vực có sự đồng thuận chung, nơi tất cả các thành phần trong xã hội có thể đến với nhau vì nó ảnh hưởng đến tương lai của mọi công dân. Vì vậy, hợp tác trong lĩnh vực giáo dục là một trong những bước đi quan trọng nhất được thực hiện cho tương lai của đất nước chúng ta. " ông nhấn mạnh.
“Đóng góp cho thư viện là niềm vinh dự của gia đình TED”
Chủ tịch TED Selçuk Pehlivanoğlu bắt đầu bài phát biểu của mình bằng câu nói: “Xã hội dân sự là người cho đi chứ không phải người nhận. Xã hội dân sự là hình mẫu. Xã hội dân sự là xã hội coi toàn bộ quốc gia, không bị phân chia thành đen hay trắng, là của riêng mình và mong muốn cống hiến mọi thứ mình có cho cơ cấu mà lẽ ra nó phải phục vụ.” Nó bắt đầu với những tuyên bố sau đây.
Khi Dự án "Sẽ không còn trường học nào không có thư viện" bắt đầu, tôi đã hỏi Bộ trưởng Özer, "Chúng ta có thể cho muối vào súp không?" Pehlivanoğlu nói rằng anh ấy đã nộp đơn bằng cách nói, "Tôi cảm ơn anh ấy vì đã mở cánh cửa cho chúng tôi phục vụ các trường học nơi trẻ em của quốc gia này theo học." nói.
Pehlivanoğlu nói, “Bạn đạt được công bằng xã hội ở một đất nước không phải bằng cách bạn giáo dục người giàu mà bằng cách bạn mang lại cơ hội bình đẳng cho những người thiệt thòi. Việc dân số trẻ là cơ hội hay mối đe dọa cũng liên quan đến trình độ học vấn của họ. Điều bạn cần làm ở đây là thiết kế hệ thống giáo dục sẽ nhắc nhở bạn về việc trở thành con người trong trật tự thế giới nơi cuộc sống được số hóa. Ở thế kỷ 21, chúng ta đang sống trong một quá trình mà chúng ta đang dần rời xa con người và trở thành nô lệ của máy móc và nô lệ của số hóa. Đó là lý do tại sao chúng ta phải đặt tầm quan trọng của những trường học có hoàn cảnh khó khăn lên trên hết. Tôi muốn tuyên bố rằng, với tư cách là TED, chúng tôi sẵn sàng thực hiện mọi nhiệm vụ do bang giao cho chúng tôi. Chúng tôi tin rằng mỗi đứa trẻ chịu đọc và mở rộng tầm nhìn bằng cách học hỏi từ những cuốn sách các em nhặt được sẽ là cơ hội cho tương lai của đất nước này. Thật vinh dự cho gia đình TED khi được đóng góp cho thư viện của các trường học đặc biệt khó khăn. " anh ấy nói.
Trong phạm vi thỏa thuận giữa Bộ Giáo dục Quốc gia và TED nhằm làm phong phú thêm các thư viện trường học, các bộ sách sẽ được gửi đến khoảng 10.000 trường được xác định trong khuôn khổ Dự án 500 Trường học trong Giáo dục Cơ bản. Bộ 50 cuốn, gồm 50 cuốn do Tổng cục Giáo dục cơ bản biên soạn và 100 tác phẩm văn học thiếu nhi nổi bật; Nó sẽ được gửi đến ban giám đốc giáo dục quốc gia cấp tỉnh vào tháng XNUMX để chuyển đến các trường học ở Erzincan, Erzurum, Kars, Sivas, Yozgat, Bitlis, Iğdır, Kırıkkale, Ağrı, Muş, Van, Bingöl, Elazığ, Kahramanmaraş, Malatya và Ardahan.
Hãy là người đầu tiên nhận xét