Đề xuất Luật nghề dạy học đã được trình lên Chủ tịch Quốc hội Thổ Nhĩ Kỳ. Nghề dạy học sẽ được chia làm 20 giai đoạn nghề nghiệp: “giáo viên”, “giáo viên chuyên môn” và “giáo viên hiệu trưởng” sau giai đoạn ứng tuyển giáo viên. Những người được cấp chức danh giáo viên chuyên hoặc hiệu trưởng sẽ được cấp bằng riêng cho từng chức danh. Khoản bồi thường giáo dục và đào tạo trả cho giáo viên chuyên môn sẽ tăng từ 60% lên 40% và khoản bồi thường giáo dục và đào tạo trả cho hiệu trưởng sẽ tăng từ 120% lên XNUMX%.
Mục đích của đề xuất này là quy định việc bổ nhiệm, phát triển chuyên môn và thăng tiến nghề nghiệp của giáo viên chịu trách nhiệm cung cấp dịch vụ giáo dục và đào tạo.
Giảng dạy được định nghĩa là một nghề chuyên môn đảm nhận các nhiệm vụ giáo dục, đào tạo và quản lý liên quan. Theo đó, giáo viên sẽ có nghĩa vụ thực hiện các nhiệm vụ này phù hợp với mục tiêu và nguyên tắc cơ bản của nền giáo dục quốc dân Thổ Nhĩ Kỳ cũng như các nguyên tắc đạo đức của nghề dạy học. Điều kiện làm việc của giáo viên sẽ được quy định để đạt được mục tiêu đặt ra nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Chuẩn bị cho nghề dạy học; Nó sẽ được cung cấp văn hóa tổng quát, giáo dục lĩnh vực đặc biệt và kiến thức sư phạm/nghề giảng dạy. Nghề dạy học; Sau thời gian giảng dạy ứng viên sẽ được chia thành ba giai đoạn nghề nghiệp: “giáo viên”, “giáo viên chuyên môn” và “giáo viên chủ nhiệm”.
Các trình độ cần tìm kiếm ở các ứng viên giáo viên về văn hóa nói chung, giáo dục lĩnh vực đặc biệt và hình thành sư phạm / kiến thức nghề nghiệp giảng dạy sẽ được xác định bởi Bộ Giáo dục Quốc gia. Giáo viên sẽ được lựa chọn trong số sinh viên tốt nghiệp của các cơ sở giáo dục đại học đào tạo giáo viên và các cơ sở giáo dục đại học nước ngoài có trình độ tương đương được chấp nhận.
Không ảnh hưởng đến các quy định trong luật đặc biệt, để được bổ nhiệm làm giáo viên dự tuyển, ngoài các điều kiện được liệt kê trong điều khoản liên quan của Luật viên chức, giáo viên ứng tuyển phải tốt nghiệp từ các cơ sở giáo dục đại học được quy định theo quy định. Theo Luật Nghiên cứu Lưu trữ và Điều tra An ninh, các điều kiện để thực hiện nghiên cứu lưu trữ và/hoặc điều tra an ninh và thành công trong các kỳ thi do Bộ Giáo dục Quốc gia và/hoặc Trung tâm Đo lường, Tuyển chọn và Phân bổ tổ chức sẽ được yêu cầu.
Thời hạn đề cử không được dưới một năm hoặc hơn hai năm. Trong thời gian này, nơi làm nhiệm vụ của các giáo viên dự tuyển không được thay đổi, trừ trường hợp cần thiết. Các giáo viên tương lai sẽ phải tuân theo Chương trình Đào tạo Giáo viên Mới bắt đầu, bao gồm đào tạo và thực hành. Những giáo viên ứng cử thành công do kết quả đánh giá của Ủy ban Đánh giá Ứng viên vào cuối quá trình đề cử sẽ được bổ nhiệm vào giảng dạy.
Trong số các giáo viên ứng cử, những người sau đó được phát hiện là không đủ tiêu chuẩn để được bổ nhiệm, những người đã mất bất kỳ điều kiện bổ nhiệm nào trong thời gian ứng cử, những người bị phạt trừ lương hoặc đình chỉ thăng tiến trong thời gian ứng cử. quá trình, những người không tham gia Chương trình đào tạo ứng viên giáo viên dành cho giáo viên ứng viên mà không có lý do và những người được Ủy ban đánh giá ứng viên đánh giá khi kết thúc chương trình này. Những người không đạt sẽ bị sa thải khỏi nhiệm vụ của họ và sẽ không được làm giáo viên được 3 năm.
Trong số những người phải miễn nhiệm, những người đã được bổ nhiệm làm công chức chính bằng cách bãi bỏ việc ứng cử vào chức vụ công chức theo quy định của Luật Công chức trước khi bắt đầu làm giáo viên dự tuyển sẽ được bổ nhiệm vào chức danh công chức theo quy định. với mức lương họ kiếm được. Việc thành lập Chương trình đào tạo giáo viên ứng viên và Ủy ban đánh giá ứng viên, làm cơ sở cho việc đào tạo ứng viên giáo viên trong quá trình ứng cử, cũng như các thủ tục và nguyên tắc khác liên quan đến quy trình tuyển dụng giáo viên sẽ được quy định theo quy định.
Bậc thang nghề nghiệp giảng dạy
Với đề án này, các giai đoạn nghề dạy học đã được xác định. Theo đó, những giáo viên có ít nhất 10 năm kinh nghiệm giảng dạy, bao gồm cả giảng dạy cho ứng viên và đã hoàn thành Chương trình đào tạo giáo viên chuyên ngành, được tổ chức với thời lượng không dưới 180 giờ để phát triển chuyên môn và các nghiên cứu tối thiểu cần thiết để giảng dạy chuyên môn ở các lĩnh vực phát triển chuyên môn, không thuộc diện bị đình chỉ nâng cấp thì được hưởng danh hiệu giáo viên chuyên môn, có thể đăng ký thi viết. Những người đạt điểm 70 trở lên trong bài thi viết chức danh giáo viên chuyên ngành sẽ được coi là đạt. Chứng chỉ giáo viên chuyên môn sẽ được cấp cho những người đạt thành tích trong kỳ thi viết.
Giáo viên chuyên môn có ít nhất 10 năm kinh nghiệm giảng dạy chuyên môn và không bị đình chỉ thăng cấp, đồng thời đã hoàn thành Chương trình đào tạo giáo viên trưởng với thời gian không ít hơn 240 giờ để phát triển chuyên môn và đã hoàn thành các nghiên cứu dự kiến cho chương trình đào tạo. hiệu trưởng trong các lĩnh vực phát triển chuyên môn sẽ được dự thi viết chức danh hiệu trưởng. . Những người đạt điểm 70 trở lên trong bài thi viết sẽ được coi là thành công. Những người vượt qua kỳ thi viết sẽ được cấp chứng chỉ giáo viên chủ nhiệm.
Người hoàn thành trình độ thạc sĩ được bổ nhiệm chức danh giáo viên chuyên ngành; Những người đã hoàn thành chương trình đào tạo tiến sĩ sẽ được miễn thi viết chức danh hiệu trưởng.
Thời gian dành cho việc quản lý cơ sở giáo dục và giảng dạy theo hợp đồng sẽ được tính đến khi tính toán số giờ giảng dạy.
Kể từ ngày việc bổ nhiệm vào chức vụ này từ chức danh nhà giáo được người đứng đầu có thẩm quyền bổ nhiệm chấp thuận; Chức danh giáo viên chuyên trách hoặc hiệu trưởng được sử dụng kể từ ngày cấp chứng chỉ giáo viên chuyên trách/hiệu trưởng. Giáo viên thay đổi ngành nghề sau khi đã đạt chức danh giáo viên chuyên ngành, hiệu trưởng hoặc ngành nghề bị bãi bỏ hoặc thay đổi tên ngành theo quy định có liên quan thì tiếp tục sử dụng chức danh đã đạt được.
Những người đạt chức danh giáo viên chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm sẽ được cấp bằng riêng cho từng chức danh. Những người đã bị kết án ngăn chặn sự tiến bộ của họ sẽ có thể nộp đơn xin chức danh giáo viên chuyên môn hoặc giáo viên hiệu trưởng sau khi hình phạt của họ bị xóa khỏi hồ sơ nhân sự của họ. Các thủ tục và nguyên tắc liên quan đến sự thăng tiến trong các bước sự nghiệp của nghề dạy học sẽ được quy định trong quy chế.
Các chỉ số bổ sung và bù đắp
Trong trường hợp đề nghị không có quy định nào thì áp dụng các quy định của Luật Giáo dục tiểu học, Luật Viên chức, Luật Cơ bản về giáo dục quốc dân và các luật khác không mâu thuẫn với quy định này.
Với việc sửa đổi Luật Viên chức, việc bồi dưỡng giáo dục và đào tạo của những người có chức danh giáo viên chuyên môn và giáo viên chủ nhiệm đang được cải thiện. Tiền bồi dưỡng giáo dục trả cho giáo viên chuyên môn được tăng từ 20 phần trăm lên 60 phần trăm, và tiền bồi dưỡng giáo dục trả cho giáo viên hiệu trưởng tăng từ 40 phần trăm lên 120 phần trăm.
Chỉ số bổ sung về giáo viên làm việc ở vị trí cấp một được tăng lên 3600. Người ta dự kiến rằng sẽ có sự sắp xếp cho giáo viên ở các cấp độ khác theo mức tăng này. Trong khi chỉ tiêu bổ sung được xác định là 3000 đối với giáo viên lớp 2200 và 1600 đối với giáo viên lớp 1300; Đối với cấp độ thứ tư sẽ là 1150, đối với cấp độ thứ năm sẽ là 950, đối với cấp độ thứ sáu sẽ là 850, đối với cấp độ thứ bảy sẽ là 15, đối với cấp độ thứ tám sẽ là 2023. Điều này sẽ có hiệu lực vào ngày XNUMX tháng XNUMX năm XNUMX.
Với việc sửa đổi điều khoản liên quan của Nghị định Luật về các cơ sở cung cấp dịch vụ chỗ ở tư nhân và một số quy định, dự kiến rằng các giáo viên hợp đồng sẽ được phép di dời tùy theo lý do an toàn tính mạng và sức khỏe.
Do các vấn đề liên quan đến giảng dạy và trình độ và lựa chọn giáo viên được quy định trong đề xuất này, các điều khoản liên quan của Luật Cơ bản về Giáo dục Quốc gia được bãi bỏ.
Những người có chức danh giáo viên chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm tại thời điểm công bố sẽ được hưởng lợi từ quy định này.
Hãy là người đầu tiên nhận xét