Bộ trưởng Bộ Công nghiệp và Công nghệ Mustafa Varank và Bộ trưởng Bộ Giáo dục Quốc gia Mahmut Özer đã ký “Nghị định thư hợp tác giáo dục kỹ thuật và dạy nghề” giữa hai Bộ.
Với nghị định thư, những chuyển đổi nhanh chóng trong lĩnh vực công nghiệp sẽ được xác định tại chỗ và đảm bảo sự thích ứng của chúng với giáo dục.
Lưu ý rằng nguồn nhân lực có trình độ là không thể thiếu đối với một ngành công nghiệp mạnh, Bộ trưởng Varank cho biết:
Các khu công nghiệp có tổ chức, là cơ sở sản xuất của nước ta, tạo thuận lợi lớn cho các nhà công nghiệp về đầu tư. Các cơ sở hạ tầng cần thiết cho các nhà công nghiệp được đáp ứng một cách lành mạnh nhất thông qua các khu vực này. OIZ không chỉ đáp ứng nhu cầu của các nhà công nghiệp mà còn mang lại hiệu quả và lợi thế cạnh tranh nghiêm túc với phương pháp phân nhóm mà họ tạo ra.
Với tư cách là Bộ, chúng tôi hỗ trợ rất nghiêm túc cho những vùng này, vốn là trung tâm của sản xuất, từ giao đất miễn phí đến cho vay dài hạn lãi suất thấp. Tính đến ngày hôm nay, số lượng OIZ ở nước ta đã tăng lên 327. Rất may, không còn tỉnh nào mà không có OIZ. Tỷ lệ lấp đầy của các OIZ, đã hoàn thành việc xây dựng cơ sở hạ tầng và bắt đầu đi vào hoạt động sản xuất, đạt 83%.
OIZ cũng có một lượng lớn việc làm. Chúng tôi dự đoán rằng việc làm trong các OIZ, là nguồn cung cấp bánh mì trực tiếp cho 2.2 triệu công dân của chúng tôi, sẽ đạt 2023 triệu người vào cuối năm 2.5. Trong bối cảnh đó, việc đào tạo nguồn nhân lực có năng lực cho các nhà công nghiệp là vô cùng quan trọng đối với nước ta.
Với sự chuyển đổi kỹ thuật số, năng lực cần thiết của lực lượng lao động cũng đang thay đổi nhanh chóng. Các nghiên cứu chỉ ra rằng 30% công việc hiện tại sẽ biến mất hoặc trải qua những thay đổi lớn trong 15 năm tới. Đây là lý do tại sao năng lực của lực lượng lao động ngày nay phải năng động.
Chúng tôi cung cấp hỗ trợ thông qua KOSGEB và TUBITAK để chuẩn bị nguồn nhân lực cho quá trình chuyển đổi kỹ thuật số. Chúng tôi cung cấp hỗ trợ thông qua các Cơ quan Phát triển của mình để đảm bảo sự năng động của lực lượng lao động phụ nữ và thanh niên. Chúng tôi đang chuẩn bị cho con cái của chúng tôi về các lĩnh vực công nghệ trong tương lai với các Hội thảo Công nghệ Experiap và TEKNOFEST.
Chúng tôi cũng nhận thức được rằng công cụ chính nuôi sống lực lượng lao động là các cơ sở giáo dục của chúng tôi. Điều quan trọng là các cơ sở giáo dục được thiết kế để dễ dàng thích ứng với các đổi mới và tương tác liên tục với ngành. Để đạt được điều này, chúng tôi giữ các cơ chế tham vấn mở giữa chúng tôi và Bộ Giáo dục Quốc gia. Nhờ cuộc đối thoại này, chúng ta đang đạt được những bước tiến quan trọng hướng tới hợp tác trong lĩnh vực giáo dục và công nghiệp.
Chúng tôi liên tục mở các Trường Trung học Kỹ thuật ở OIZ. Một lần nữa, chúng tôi đã ký Nghị định thư Hợp tác Giáo dục Nghề nghiệp giữa Bộ của chúng tôi, Bộ Giáo dục Quốc gia, Đại học Kỹ thuật Istanbul, Phòng Công nghiệp Istanbul và Phòng Thương mại Istanbul. Ở đây, chúng tôi cũng đã mở đường cho việc thiết kế các lĩnh vực giáo dục được đưa vào các trường trung học dạy nghề cùng với ngành này. Trong bối cảnh này, các nghiên cứu đang được tiếp tục cho học sinh của các trường trung học Anatolian dạy nghề và kỹ thuật ở Istanbul.
Chúng tôi ở đây để bắt đầu một dự án mới với Bộ Giáo dục Quốc gia. Với chữ ký này, chúng tôi sẽ xác định tại chỗ những chuyển đổi nhanh chóng trong lĩnh vực công nghiệp và đảm bảo sự thích ứng nhanh chóng của họ với giáo dục. Với sự phối hợp này, chúng tôi sẽ đáp ứng nhu cầu lực lượng lao động có trình độ trong lĩnh vực công nghiệp và phát triển việc làm với các biện pháp khuyến khích nghiêm túc.
Các Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp được cơ cấu lại thành các Cơ sở Giáo dục Trung học Kỹ thuật và Dạy nghề. Như vậy, tầm quan trọng của các Trung tâm Dạy nghề về việc làm đã tăng thêm một lần. Bằng cách đặt các Trung tâm Dạy nghề này trong OIZs, chúng tôi sẽ đảm bảo sự phối hợp chặt chẽ hơn giữa giáo dục và công nghiệp.
77 khu công nghiệp được tổ chức ở 251 tỉnh và 4 khu công nghiệp ở 4 tỉnh sẽ được kết hợp với ít nhất một trường trung học kỹ thuật và dạy nghề Anatolian hoặc trung tâm dạy nghề. Bằng cách này, các ứng dụng của Chương trình Trung tâm Dạy nghề trong OIZs sẽ được mở rộng. Sự tham gia vào các hoạt động giáo dục, đào tạo và cấp chứng chỉ sẽ được tăng lên.
Những người tham gia sẽ học một nghề bằng cách được đào tạo tại chỗ chủ yếu trong lĩnh vực sản xuất. Giáo trình và tài liệu đào tạo sẽ được cập nhật liên tục. Tóm lại, chúng ta sẽ có một chương trình giáo dục năng động hơn, tài liệu giáo dục năng động hơn và một nguồn nhân lực năng động hơn học hỏi bằng cách làm việc cá nhân.
Chúng tôi coi sự đổi mới và thay đổi liên tục là quy luật của giai đoạn sắp tới. Trong bối cảnh đó, không lĩnh vực nào chấp nhận sự đồng nhất, từ sản phẩm đến quy trình sản xuất, từ năng lực nguồn nhân lực đến hệ sinh thái khởi nghiệp. Để tồn tại, chúng ta phải cởi mở để cải tiến liên tục trong mọi chủ đề. Trong môi trường thay đổi này, chúng tôi sẽ luôn tiếp tục tập trung vào nguồn nhân lực cung cấp cho ngành công nghiệp và công nghệ.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục Quốc gia Mahmut Özer cho biết hiện tại có 160 nghìn sinh viên đang theo học tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp và cho biết, “Chúng tôi sẽ đưa thêm 25 nghìn sinh viên vào với chương trình này. Khi tôi nói học sinh của chúng ta, tôi không chỉ nói về lứa tuổi cấp hai. Cái hay nữa của các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp là chỉ cần học sinh tốt nghiệp THCS là đủ, không giới hạn độ tuổi. Một trong những công cụ tốt nhất để giảm tỷ lệ thất nghiệp của thanh niên ở Thổ Nhĩ Kỳ là Trung tâm Dạy nghề. ” anh ấy nói.
Özer nói: “Doanh nghiệp trả ít nhất một phần ba học phí cho những sinh viên theo học tại Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp,” “Bây giờ tiểu bang sẽ đảm nhận tất cả việc này. Người sử dụng lao động sẽ không còn bất kỳ nghĩa vụ nào liên quan đến 3/1 mức lương tối thiểu này. Ngoài ra, sinh viên của Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp trở thành người hành trình vào cuối năm thứ ba sẽ nhận được một nửa mức lương tối thiểu. Tôi hy vọng sẽ có một cuộc cách mạng đáng kinh ngạc trong các Trung tâm dạy nghề khi việc sửa đổi này được đưa ra trong Luật số 3 tại Quốc hội ”. đã sử dụng các cụm từ.
Sau các bài phát biểu, Bộ trưởng Bộ Công nghiệp và Công nghệ Mustafa Varank và Bộ trưởng Bộ Giáo dục Quốc gia Mahmut Özer đã được trao tặng các tấm biển về việc trồng 250 cây giống kỷ niệm thay mặt cho Istanbul Tuzla OIZ.
Các Bộ trưởng Varank và Özer đã đến thăm các Hội thảo về Công nghệ kim loại của Trường Trung học Anatolian Dạy nghề và Kỹ thuật İTOSB tại OIZ và hàn gắn với các học sinh.
Cuối cùng, hai Bộ trưởng đã khai trương văn phòng liên lạc của Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp ITOSB.
Hãy là người đầu tiên nhận xét