Chuyên gia Tâm lý học Lâm sàng Müjde Yahşi đã cung cấp thông tin quan trọng về chủ đề này. Đứa trẻ nghịch ngợm là những đứa trẻ hiếu động, không vâng lời và không cư xử theo định nghĩa của người lớn. Đứa trẻ không hạnh phúc thực sự đang đối phó với một thứ khác mà nó quan tâm vào thời điểm đó. Nếu đứa trẻ cư xử theo cách có thể thỏa mãn sự tò mò của mình, đây là dấu hiệu cho thấy trẻ được an toàn và điều quan trọng là đứa trẻ có thể duy trì sự tin tưởng này với tư cách là cha mẹ. Nếu đứa trẻ không cảm thấy thoải mái, chúng sẽ không rời bỏ cha mẹ và cư xử vượt quá những gì họ luôn làm. Đây là điều kiện quan trọng để trẻ nhận thức được môi trường an toàn cho trẻ. Tình trạng của đứa trẻ nghịch ngợm là do nó không xác định được ranh giới. Thực tế, không có đứa trẻ nào nghịch ngợm, có những đứa trẻ ranh giới không được dạy dỗ.
Vậy tại sao trẻ lại hành xử theo cách này?
Cảm giác an toàn và biết mình phải đứng ở đâu chính là học hỏi giới hạn của chúng.
Đứa trẻ không biết giới hạn; Anh ta trải qua những cơn giận dữ, không nghe lời, xúc phạm, nói dối, liên tục gặp rắc rối, cho thấy các vấn đề về thích ứng, anh ta không tự chủ, hành động theo ý mình, liên tục trở nên cứng đầu, tức là anh ta có vấn đề về hành vi.
Giới hạn có nghĩa là tất cả mọi thứ bởi vì giới hạn là một nhu cầu. Nó là sự cân bằng các nhu cầu cảm xúc của chúng ta. Đó là ranh giới rõ ràng giữa việc thể hiện quá nhiều khả năng chịu đựng và quá nhiều áp lực. Đứa trẻ trong dòng này khám phá bản thân, môi trường của mình và tạo ra một nhận thức tích cực về bản thân.
Trẻ em sinh ra không biết ranh giới, và cha mẹ là người dạy về ranh giới.
Vậy làm thế nào chúng ta có thể dạy biên giới, thế nào là sự cân bằng?
Trẻ em phản ánh cảm xúc của mình thông qua các phản ứng hành vi và giao tiếp theo cách này. Ví dụ, một anh trai không cho đồ chơi của mình có thể tức giận, khóc lóc và thể hiện sự tức giận của mình bằng cách làm hỏng đồ chơi xung quanh. Trong trường hợp này, chúng ta có thể nói với đứa trẻ đang khóc: “Con rất tức giận vì anh trai con đã không cho bạn đồ chơi của riêng mình và bạn đang làm tổn thương những đồ chơi xung quanh mình ngay bây giờ. Đồ chơi không phải để ném chúng xuống sàn, mà để chơi với chúng. Nếu bạn muốn, chúng tôi có thể đến phòng của bạn và trút giận bằng cách đấm vào những kẻ lộn xộn. " Đầu tiên chúng ta phải suy ngẫm về cảm xúc và hành vi, sau đó sử dụng các câu ranh giới, và sau đó trình bày ngay lập tức một phương án thay thế. Nếu cơn tức giận của trẻ vẫn không nguôi ngoai và tiếp tục làm hại đồ chơi, thì chúng ta nên cho trẻ quyền lựa chọn bằng cách dạy trẻ phải trả giá cho hành vi sai trái bằng câu nói: “Khi con tiếp tục làm hại đồ chơi, con hãy chọn không được mua đồ chơi trong thời gian dài ”.
Hãy là người đầu tiên nhận xét